Los alpesitos de la seño Cris

Hoy quiero enseñaros una parte de nuestro día a día muy importante: NUESTRA ASAMBLEA. BUENOS DÍAS En la asamblea tenemos el primer encuentro del día, a medida que van llegando de casa, se quitan los abrigos y mochilas, van interactuando con los compañeros y con la seño hasta que estamos todos y damos inicio a nuestras rutinas. Primero nos saludamos y nos damos los buenos días, a veces con canciones otras, la emoción y las ganas de contar cosas nos pueden y nos enfrascamos en charlas de experiencias, recuerdos, vivencias en casa, vamos de una cosa a otra, procurando siempre respetar el turno, prestar atención a los compañeros y aprendiendo las normas en una conversación de escucha y respeto. Si alguien se queda más tímido, la seño lo invita a participar a través de preguntas y alusiones procurando que todos participen de la conversación. Casi siempre tenemos que cortar esta charla por lo sano porque se nos va la mañana entera y les hace muchísima gracia darse cuenta de que aun no hemos ...

El pasado lunes 8 de Noviembre tuvimos la reunión informativa para las familias sobre todo lo que acontecerá a lo largo del trimestre. A continuación subo un resumen de la información dada para aquellas familias que no pudieron asistir:  NORMAS DEL CENTRO - Entradas y salidas por la puerta de infantil perteneciente a nuestro grupo de convivencia según el protocolo Covid del centro.  - Las entradas fuera del horario normal se realizarán por la entrada principal en los cambios de hora y dejando constancia de ello en el libro de entradas y recogidas del centro.  - Faltas de asistencia. Se ruega la justificación de las mismas mediante documentación oficial o justificante proporcionado por la tutora.  FUNCIONAMIENTO DEL AULA - Organización de la clase por rincones de juego y trabajo          - Rincón de letras y biblioteca en que se se realizaran las tareas relacionadas con la lecto escritura y conciencia fonológica. Contamos con un esp...

CUESTIONARIO

A veces, la historia, la política y los hechos pueden parecernos complicados para explicarle a los niños y niñas más pequeños. Hoy quisimos darle visibilidad a mujeres cercanas para nuestro alumnado, mujeres que a veces pasan desapercibidas, que pueden relegarse a segundo plano pero sin las que hoy día no estaríamos aquí: LAS ABUELAS!! Les debemos tanto. Un aplauso para todas ellas y para todas las mujeres del mundo.  Ojalá lo que reivindicamos este día no sea motivo de celebración por ser un hecho verdadero.  

Este curso decidimos montar nuestro propio patio andaluz para ambientar la semana del día de Andalucía. Conocimos un poco de su historia a través de un cuento sobre Hércules y sus leones, escuchamos y bailamos música flamenca, vimos los colores de nuestra bandera y cuál es nuestro himno. Aquí os dejo a sus protagonistas echándose unas tapitas de esas que tanto nos gustan por aquí.  

El pasado día 12 celebramos en el cole el día de San Valentín, día del amor y la amistad. Leímos el cuento "¿De qué color es un beso?" y cada uno ayudó a Minimoni a descubrir de qué color es un beso. Para algunos era rojo o rosa pero muchos descubrieron a partir del cuento que un beso puede ser de muchos colores. Decidimos hacer un ramo de besos para regalárselo a las personas que más queremos.  Por otro lado, en nuestro mural de las emociones en el que ya tenemos expuesta algunas de ellas que hemos descubierto gracias al Monstruo de colores hemos añadido este mural de corazones elaborados con el tubo de cartón que trajeron de casa. Disfrutaron mucho la experiencia y el cartel quedó precioso con tantos corazones. En los próximos días descubriremos la palabra AMOR y aprenderemos a escribirla para terminarlo de decorar.   

  El pasado 29 de Enero celebramos en el cole el día de La Paz (30 de Enero). Era la primera vez que escuchaban esa palabra y pusimos algunos ejemplos para entender lo que significaba. Al final nos dimos cuenta de que La Paz se mantiene siempre y cuando cumplamos la única norma que tenemos en clase que es "Nos respetamos todos" y lo que ello implica es: no pegar, no insultar, no reírnos, escuchar, no dar patadas....  Aprendimos que el símbolo de La Paz es una paloma y descubrimos cómo hacer una paloma con nuestras manos. Les encantó. Al terminar el día decoramos unos mandalas con pegatinas, ceras y rotuladores que nos quedaron así de bonitos. Con todos ellos formamos la palabra PAZ y esto nos recuerda la norma que hemos consensuado entre todos. 

Un día en este segundo trimestre nos hemos encontrado una sorpresa en clase:                                                                                ¡¡¡UN TESORO PIRATA!!! En el cofre además de joyas, objetos preciosos y monedas de oro nos encontramos unas tarjetas con pistas. Cuando por fin las reunimos todas gracias a la ayuda de todas las familias dedujimos algo que realmente ya intuían.... se trataba de un cofre de un pirata. Al día siguiente, con todos los acertijos resuelto recibimos un mensaje en una botella. El pirata capitán Rompehuesos nos pide ayuda para encontrar un tesoro que se encuentra en el cole. Así que este trimestre vamos a convertirnos en piratas, a investigar y aprender sobre ellos. 

 Acabamos en el primer trimestre con la presentación del nombre propio y el éxito fue tal, que en el segundo trimestre los avance han sido bestiales.  Están muy motivados y el aprendizaje del nombre propio lo superan con el interés del nombre de todos sus compañeros.  Os comento por aquí algunas actividades realizadas durante el trimestre.  - Eliminamos fotos de los casilleros y mesas para poner sólo el nombre con la inicial en color rojo. No tuvieron ningún problema para reconocerlo de un día para otro. Increíble.  - Jugamos a identificar nuestra inicial entre todas las letras del abecedario. A veces en gran grupo, otras en pequeño grupo, con letras de madera grande o con moldes de plástico, con música de fondo, jugamos a encontrar el aro con nuestra inicial, vemos que compañeros comparten letras con nosotros... - Reconocimiento de la letra inicial y actividades plásticas relacionada con la misma.  Tras el éxito que tuvo el aprendizaje de la letra inicial ...

  Durante los primeros días de clase del segundo trimestre estuvimos trabajando acerca del invierno y los cambios que con él se producen en el entorno. Hicimos hincapié en que muchos árboles pierden todas sus hojas pero que no todos. Que hay lugares en los que nieva, pero aquí en Villaverde ninguno ha visto nevar aunque si hace mucho frío puesto que hemos estado contando las mangas y pantalones que traíamos a clase cada día y lo hemos comparado mientras recordaban las vacaciones de verano cuando hace mucha calor.  En clase tenemos un mural de las estaciones y cambiamos nuestro árbol del otoño por uno de invierno. Nos ha quedado precioso.  Aprovechando el interés que muestran por las letras también vimos como se escribe INVIERNO. Contamos las letras que tiene, qué niños y niñas tienen las letras del invierno en su nombre y lo hemos compuesto con nuestras letras gigantes de madera que tenemos en clase.  La seño ha aprovechado para contar cuentos relacionados con los ca...