Los alpesitos de la seño Cris

Esta última semana de octubre hemos centrado nuestra actividad en torno a esta temática. Algunas actividades que hemos hecho han sido:  - Audiciones de canciones en inglés  KNOCK KNOCK GO AWAY GO AWAY 2 HALLOWEEN STOMP FIVE LITTLE GHOSTS - Inventado nuestros propios monstruos en la PDI - Decoración del aula  - Hemos hablado de nuestros miedos y los hemos encerrado en una celda como a estos fantasmas - Elaboración de pócimas con dinosaurios peligrosos, ojos de zombie y uñas de bruja. - Cuentos de malos de cuentos que no son tan malos como "La bruja Brunilda" y "La oveja que vino a cenar" - Visionado de una película basada en un cuento: (EN EL ENLACE SALE EN INGLÉS PERO ELLOS LA HAN VISTO EN ESPAÑOL) COMO MOLA TU ESCOBA

Durante este mes de octubre hemos estado trabajando la unidad didáctica del otoño y Halloween. Me centro en las actividades realizadas en la primera de ellas, en la siguiente publicación os muestro la siguiente.  Un día vino a visitarnos Ned, un erizo y nos contó su historia. Aunque yo la he contado a través de una lectura en gran grupo os dejo el enlace de la historia IT WAS A COLD DARK NIGHT Es la historia de un erizo que busca un hogar para pasar el invierno y al final lo encuentra en un montón de hojas, las cuales nos han dado mucho juego y con ellas hemos hecho estampaciones y una cuerda decorativa para la clase  Otro día NED nos pidió ayuda porque se había perdido y nosotros hemos elaborado nuestro propio bosque. Así hemos elaborado árboles usando nuestra mano, hemos recortado papel charol con tijeras, hemos hecho los animalitos del cuento usando cola y legumbres, hemos pintado con ceras blandas, con pincel grueso y fino, también con nuestras propias manos y nuestro mural ha qued

 Buenos días familias, por petición popular paso a compartir con vosotros algunas de las rutinas que hacemos cada mañana en el aula.  Cada mañana, cuando los niños y niñas llegan al aula colocan su mochila y su abrigo en su estantería personalizada con su foto y con altura adaptada a ellos para facilitar la autonomía de esta tarea y nos vamos colocando en la zona de asamblea. Este momento de encuentro nos sirve para saludarnos, situarnos en el día que estamos (día de la semana, tiempo que hace, lo que queda para el fin de semana) ver quién ha venido al cole y quién falta y cuántos somos, y casi siempre hay una sorpresa o elemento motivador del día relacionado con la tarea, juegos y actividades que vamos a hacer (a veces es un cuento, un regalo, una carta, juguete, muñecos...) También aprovechamos para cantar, contar cuentos y hablar sobre lo que nos apetezca contar ese día.  Desde esta semana pasada hemos empezado a tener un encargado cada día, que se sienta al lado de la seño y es qui

Sabemos lo difícil que es para los niños y niñas de estas edades empezar en un cole nuevo, con una seño nueva y en un entorno diferente con amigos y amigas que no conoce. Por eso, estos primeros días hemos realizado varias actividades dedicadas a conocernos un poco más y a dotar de identidad el aula.  Hemos decorado nuestra clase con las huellas de manos y pies de los niños y niñas que la ocupan y les hemos enseñado a nuestros amigos nuestras cosas favoritas (de ahí la foto que pedí al principio de curso)  De esta forma cuando ellos lleguen a clase se sentirán cómodos porque saben que ese es SU aula, SU seño y SUS compañeros y que ellos ocupan un lugar en ella. Además sirve también para que todo el que entre en la clase sepa quienes somos. 

 Buenas tardes familias,  Durante las primeras semanas del cole tan inusuales (con confinamientos de compañeros incluida) hemos estado conociéndonos un poquito, creando nuestra propia identidad dentro del centro y adaptándonos a las medidas y dinámicas del aula de este curso.  En las siguientes publicaciones iré mostrando materiales y actividades trabajadas durante este tiempo así, además de saber qué hacemos en clase tendréis oportunidad de usarlo en casa para hablar con ellos, repetirlo y acercarnos un poquito más. Para empezar os presento el cuento con el que inauguramos la vuelta al cole "Hasta que podamos abrazarnos" Este cuento ha sido un auténtico éxito, hasta el punto que los tres grupos que tenemos formados en clase son parte de él: ERIZO, TORTUGA y ARCO IRIS. Con este cuento aprendemos que existen otras formas de demostrar a alguien que lo quieres sin tener que dar besos ni abrazos (aunque tanto nos pese) La forma favorita de la clase es dar BESOS VOLADOS, pedidles